Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα Πολιτική Παιδεία. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων
Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα Πολιτική Παιδεία. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων

Πέμπτη 11 Οκτωβρίου 2018

Εξεταζόμενα μαθήματα Α', Β' και Γ' ΓΕΛ

Τα μαθήματα "Πολιτική Παιδεία" Α' ΓΕΛ και "Πολίτης και Δημοκρατία" Β' ΓΕΛ (μόνο για μαθητές ομάδας προσανατολισμού θετικών σπουδών) εξετάζονται γραπτά στις προαγωγικές εξετάσεις. Ομοίως και το ΒΑΚΕ, ως μάθημα προσανατολισμού. Δείτε το πλήρες έγγραφο στον παρακάτω σύνδεσμο:

Εξεταζόμενα μαθήματα προαγωγικών εξετάσεων 2018-19

Παρασκευή 13 Οκτωβρίου 2017

Οδηγίες και ύλη Πολιτικής Παιδείας Α' και Β' ημερήσιων και εσπερινών ΓΕΛ 2017-18

Στον παρακάτω σύνδεσμο δείτε τις οδηγίες για την διδασκαλία των μαθημάτων "Πολιτική Παιδεία" Α' και Β' ημερήσιων και εσπερινών ΓΕΛ για το σχολικό έτος 2017-18:

Πολιτική Παιδεία ΓΕΛ 2017-18

Τρίτη 11 Νοεμβρίου 2014

Τράπεζα θεμάτων Α' και Β' Λυκείου

Στους παρακάτω συνδέσμους δείτε τα θέματα της τράπεζας θεμάτων για τα μαθήματα "Πολιτική Παιδεία" Α' και Β' Λυκείου και "Βασικές Αρχές Κοινωνικών Επιστημών" Β' Λυκείου:

Πολιτική Παιδεία Α' Λυκείου

Πολιτική Παιδεία Β' Λυκείου

Βασικές Αρχές Κοινωνικών Επιστημών

Παρασκευή 24 Οκτωβρίου 2014

Τετάρτη 15 Οκτωβρίου 2014

Οι δημοσκοπήσεις ως υποχείριο της προπαγάνδας

Ποια είναι η πολιτική αξία των δημοσκοπήσεων; Σε όλες τις σύγχρονες δημοκρατίες και σε αρκετά ολιγαρχικά καθεστώτα με δημοκρατική επίφαση, οι δημοσκοπήσεις επηρεάζουν χωρίς αμφιβολία την κοινή γνώμη. Ο λόγος είναι απλός και σε όλους αυτονόητος.
Η μεγάλη πλειοψηφία των ανθρώπων είναι γενετικά προγραμματισμένη να ακολουθεί τη γνώμη των πολλών. Να γέρνει δηλαδή την πλάστιγγα προς την πλειοψηφία, να είναι με τους νικητές. Πρακτικά αυτό σημαίνει ότι η πρωτιά στις δημοσκοπήσεις φέρνει ψήφους ή επιτρέπει σε ένα πολιτικό σχηματισμό να συγκρατήσει ψήφους που υπό άλλες συνθήκες θα είχε χάσει. Με αυτό το δεδομένο, τα πολιτικά κόμματα πάντα προσπαθούν να επηρεάσουν προς όφελός τους, εφόσον αυτό είναι θεσμικά και πολιτικά εφικτό, τα αποτελέσματα των δημοσκοπήσεων. Είτε τα πραγματικά αποτελέσματα, είτε τα αποτελέσματα που τελικά πληροφορείται η κοινή γνώμη. Ο βαθμός όμως κατά τον οποίο αυτό επηρεάζει την ουσία της δημοκρατικής διαδικασίας έχει να κάνει και με την συμπεριφορά των ΜΜΕ, τα οποία πολλαπλασιάζουν και πακετάρουν τα αποτελέσματα των δημοσκοπήσεων, την ισχύ των θεσμών- τόσο των ειδικών που αφορούν στις έρευνες, όσο και γενικότερα -, καθώς και με τον επαγγελματισμό του συγκεκριμένου κλάδου στην κάθε χώρα.

Από όλες τις πλευρές, η κατάσταση στο συγκεκριμένο μέτωπο στη χώρα μας έχει υποστεί –όπως και σε τόσα άλλα- σοβαρή επιδείνωση τα τελευταία χρόνια. Τα ΜΜΕ –τα ισχυρότερα εκ των οποίων βρίσκονται σε σχέση βαριάς οικονομικής εξάρτησης από τις κατά μετοχική πλειοψηφία κρατικές τράπεζες-, έχουν όλα τη δική τους ατζέντα σε ό,τι αφορά την διαμόρφωση της κοινής γνώμης και δεν είναι ποτέ ουδέτερα. Οι ελεγκτικοί θεσμοί δεν λειτουργούν, με αποτέλεσμα να μην τηρούνται ούτε οι αυτονόητες υποχρεώσεις που θα έπρεπε να συνοδεύουν τη δημοσίευση των δημοσκοπήσεων, όπως η δημοσιοποίηση της πρόθεσης ψήφου των εταιρειών που δημοσιεύουν την εκτίμηση ψήφου, τα στοιχεία της πραγματικής δειγματοληψίας, η σειρά των ερωτήσεων του ερωτηματολογίου (για να ελέγχεται η μη χειραγώγηση των απαντήσεων μέσω ενός μεροληπτικά φορτισμένου ερωτηματολογίου), η αποκάλυψη του πραγματικού πελάτη που πλήρωσε για την κάθε έρευνα κ.λπ.

Το ίδιο προβληματική είναι και η αντιμετώπιση των εταιρειών από την Πολιτεία, όπου οι εκάστοτε κυβερνήσεις όλο και περισσότερο επιδιώκουν να επηρεάσουν τα αποτελέσματα των ερευνών προς όφελός τους. Χρησιμοποιώντας «καρότο» ή «μαστίγιο». Είτε με πλουσιοπάροχα πλάγια κρατικά συμβόλαια προς φιλικές εταιρείες, είτε με απειλές και έκτακτους φορολογικούς ελέγχους «αντιφρονούντων» (κάτι που καταγγέλθηκε ότι συνέβη πριν λίγες ημέρες). Παρόλα αυτά, το ένστικτο της επαγγελματικής αξιοπρέπειας και επιβίωσης, σε συνδυασμό με τον φόβο της εκλογικής διάψευσης περιόριζαν στην πράξη το βαθμό χειραγώγησης που επετύγχαναν οι πολιτικοί σχηματισμοί. Άλλωστε σε μια ιδιωτική αγορά ακόμα και ένας μοναχικός αλλά σωστός επαγγελματίας, με καλή φήμη στην αγορά, αρκεί για να παρεμποδίσει τον κλαδικό εκτροχιασμό.

Καθώς μπαίνουμε στην τελική ευθεία προς τις επόμενες εκλογές, με την μη πολιτική αγορά ακόμα σε βαθειά «κατάψυξη» και συνεπώς με την εξάρτηση από το κρατικό χρήμα αλλά και από την μελλοντική εξουσία, να θολώνουν την σκέψη πολλών επαγγελματιών του χώρου, ο κλάδος θα βρεθεί και πάλι ενώπιον διλημμάτων. Η πίεση θα είναι πολύπλευρή και ασφυκτική. Ελπίζουμε όμως ο επαγγελματισμός τελικά να επικρατήσει των πειρασμών. Στο σημερινό κλίμα της πολιτικής ρευστότητας και αβεβαιότητας, η ακριβής περιγραφή της πραγματικότητας, μπορεί άλλωστε να αποδειχθεί η ασφαλέστερη επένδυση.

Πηγή: Marketing Week

Παρασκευή 5 Σεπτεμβρίου 2014

Προγράμματα σπουδών των μαθημάτων "Πολιτική Παιδεία" και" Βασικές Αρχές Κοινωνικών Επιστημών" Β' ΓΕΛ


Ενόψει της διδασκαλίας των νέων μαθημάτων "Πολιτική Παιδεία" και "Βασικές Αρχές Κοινωνικών Επιστημών" της Β' Γενικού Λυκείου, δημοσιεύουμε ξανά το πρόγραμμα σπουδών των δύο μαθημάτων:


Πρόγραμμα σπουδών

Παρασκευή 30 Μαΐου 2014

Γιατί οι συρρικνούμενοι πληθυσμοί μπορεί να μην είναι απαραιτήτως κακό πράγμα

Στον παρακάτω σύνδεσμο  δείτε το γράφημα και διαβάστε το ενδιαφέρον άρθρο του Economist σχετικά με την παγκόσμια ανησυχία για τη μείωση του ποσοστού γονιμότητας, κάτω από τα όρια αναπλήρωσης του πληθυσμού και επακολούθως της υποστήριξης του συνταξιοδοτικού συστήματος. Σύμφωνα με αποτελέσματα πρόσφατης έρευνας, ο δείκτης γονιμότητας δεν είναι από μόνος του ενδεικτικός, αλλά θα πρέπει να συνδυάζεται και με το επίπεδο εκπαίδευσης. Τα άτομα με υψηλό επίπεδο εκπαίδευσης, αν και αρχικά επενδύονται σε αυτά μεγάλα χρηματικά ποσά, συνεισφέρουν στην οικονομία περισσότερο από άλλα άτομα καθώς αφενός κερδίζουν περισσότερα χρήματα και αφετέρου μένουν μεγάλο χρονικό διάστημα στην αγορά εργασίας.

Quality time

Πέμπτη 29 Μαΐου 2014

Νέο Προεδρικό Διάταγμα για την αξιολόγηση των μαθητών του ΕΠΑΛ

Στον παρακάτω σύνδεσμο, δείτε το ΦΕΚ για την αξιολόγηση των μαθητών του ΕΠΑΛ (αφορά και την Πολιτική Παιδεία, σελ. 3967):

Αξιολόγηση μαθητών ΕΠΑΛ

Σάββατο 3 Μαΐου 2014

Μειώνεται η εξεταστέα ύλη στο μάθημα "Πολιτική Παιδεία"

Με απόφαση που υπέγραψε ο υπουργός Παιδείας Κ. Αρβανιτόπουλος,  μετά από σχετική εισήγηση του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής (απ. πρακτικού 22/07-04-2014)  από  την εξεταστέα ύλη του μαθήματος Πολιτική Παιδεία (Οικονομία, Πολιτικοί Θεσμοί & Αρχές Δικαίου και Κοινωνιολογία) της Α΄ τάξης Ημερησίου Επαγγελματικού Λυκείου όπως αυτή έχει οριστεί με την με αρ. πρωτ. 35359/Γ2/11-03-2014 Εγκύκλιο, αφαιρείται από το ΜΕΡΟΣ Β΄ - ΠΟΛΙΤΙΚΟΙ ΘΕΣΜΟΙ & ΑΡΧΕΣ ΔΙΚΑΙΟΥ η ενότητα 3.4 «Η Τοπική Αυτοδιοίκηση» (σελίδες 72-74) του κεφαλαίου 3.

Πηγή: Esos

Κυριακή 27 Απριλίου 2014

Προδιαγραφές - οδηγίες διαμόρφωσης θεμάτων για το μάθημα "Πολιτική Παιδεία"

Στον παρακάτω σύνδεσμο του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής, δείτε τις προδιαγραφές - οδηγίες διαμόρφωσης θεμάτων καθώς και ενδεικτικές ερωτήσεις για τις εξετάσεις του μαθήματος "Πολιτική Παιδεία" Α' ΓΕΛ και ΕΠΑΛ και Β' Εσπερινού ΓΕΛ:

Προδιαγραφές - Οδηγίες Πολιτικής Παιδείας

Παρασκευή 18 Οκτωβρίου 2013

Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...